La voz que se queda en el tintero

“Yo soy, yo puedo, yo tengo”, estas son algunas palabras de Morales (2013) que genera en mí una identificación con la autora, ya que todos hemos sobrellevado circunstancias que intervienen en la toma de decisiones y que nos ponen a prueba consigo mismos, ejemplo de ello, es lo que conlleva el realizar una investigación de maestría, pues el tiempo es corto y las demandas sociales son muchas. Esto lo escribo a colación porque es una ardua tarea el conocer otras subjetividades y significados compartidos: el estar en un contexto e historicidad compartida, a veces nos junta o nos aleja de acuerdo a la construcción de nuestra propia realidad.

Esto lo menciono porque las condiciones socio-históricas influyen en los procesos de conformación de nuestras expectativas, afectan en la toma de decisiones y consigo en la construcción de la identidad y en la consolidación de nuestro proyecto de vida, ejemplo de ello es el caso de los chicos con quienes me encuentro trabajando, donde las cuestiones económicas intervienen en el “derecho a tener una educación”, pues son alumnos que trabajan después de la escuela para ayudarle a su padre o madre y llevar el sustento a casa.

Los chicos me mencionan que ellos quieren seguir estudiando para “ser alguien en la vida”, ya que sus padres les han destacado que “la mejor herramienta es la educación” pero que los propios docentes no escuchan las situaciones del por qué sus tareas están incompletas o del por qué no llevaron el material; esto repercute en sus calificaciones y por ende en su desempeño escolar, ya que su motivación se va perdiendo al no tener una voz que sea escuchada.

Cabe mencionar que por dichas circunstancias, los alumnos van perdiendo la motivación de seguir adelante con sus estudios al no encontrarle el sentido a la secundaria en los aprendizajes para la vida.

Estos relatos me hacen pensar en el cómo interviene el papel del investigador, ya que los alumnos abren sus historias de vida a un desconocido y esto es recursivo en la construcción de mi yo como investigador, lo cual se refleja a continuación.